OECD Eğitim ve Beceriler Direktörü’nden Türkiye’nin PISA başarısına övgü
OECD Eğitim ve Beceriler Direktörü Andreas Schleicher, 09.09.2026’da yayınlanan PISA 2025 sonuçlarını takdir eden bir video mesajı gönderdi. Mesajında Türkiye’nin öğretmenlerini ve okul yöneticilerini övgüyle selamlayarak, “OECD’nin PISA değerlendirmesinin bu son döngüsünde elde ettiğiniz başarı yalnızca Türkiye için iyi bir haber değil, tüm dünyanın dikkatle incelemesi gereken bir başarı hikayesidir” dedi.
Schleicher, Türkiye’nin 2022‑2025 döneminde matematik, okuma ve fen alanlarında ortalama sonuçların yükseldiğini ve 2015’ten bu yana alt performans grubundaki öğrenci oranının belirgin şekilde azaldığını belirtti. Bu gelişme, gençleri yaşam boyu öğrenme ve gelecekteki fırsatlar için gerekli temel becerilerle donatmadaki başarının bir göstergesi olarak nitelendirildi.
Ayrıca, Türkiye’de her 10 öğrenciden 7’sinin öğretmenlerinin öğrenme süreçlerine yakın bir şekilde dahil olduğunu ve konuyu anlayana kadar anlatmaya devam ettiğini, ihtiyaç duyulduğunda ek destek sağladığını vurguladı. Öğrencilerin merak, sebat, eylemlilik ve gelişim zihniyeti gibi niteliklerinin, hızla değişen bilgi dünyasında ve yapay zekanın yükselişinde başarı için temel olduğunu ifade etti. Türk öğrencilerin dijital teknolojileri, özellikle yapay zekayı hevesle kullandığını ve hükümetin cihaz eksikliklerini gidermeyi öncelik haline getirdiğini söyledi.
Schleicher, teknolojinin öğrenmeyi güçlendirmesi gerektiğini, yalnızca süreçleri kolaylaştırmak amacıyla kullanılmaması gerektiğini belirtti. Ailelerin öğrenme sürecine katılımının önemine değinerek, “Ebeveynlerin çocuklarının üzerinde çalıştığı soruların önemli olduğunu hissettirmeleri yeterlidir” dedi. Sonunda, “Türkiye’nin en değerli doğal kaynağı sınıflardaki yetenek, hayal gücü ve potansiyeldir” ifadesiyle, ülkenin daha hızlı, daha ileriye ve her çocuğu bu yolculuğa dahil ederek ilerlemeye devam etmesi gerektiğini vurguladı.
